传承视角下小学语文民间故事教学的情感建构策略研究

• 作者: 陈百武
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学语文 教学 民间故事 情感 构建
• 年，卷（期）: 2020,（85）
• 所属期刊栏目: 语文教学与研究
• 页码范围: 21-22
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

把故事法运用于小学语文教学过程,可以激发学生的语文学习兴趣,调动他们的学习积极性,从而促使学生学会主动探究,用民间故事中蕴含的情感感染学生,全面提高小学生的语文综合素养,也有利于把我国传统的民间故事更好地传承下去.由此可见,民间故事教学的优势非常明显,文章在对民间故事在语文教学中的应用价值进行分析的基础上,提出要在小学语文教学中充分利用民间故事资源,并就利用民间故事对小学生进行情感构建提出了自己的意见和建议.