应用型本科高校非英语专业大学生思辨能力调查研究

• 作者: 廖环
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 非英语专业大学生 思辨能力 调查
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 专题探讨
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

应用型本科高校的首要任务是培养应用型人才.思辨能力作为一项核心竞争力是优秀人才的重要素质.思辨能力在英语学习和教育过程中逐渐成为培养重点.基于思辨人格倾向问卷和思辨技能客观题量具(文秋芳等2009),该研究对广州某一应用型本科高校非英语专业大学生思辨能力进行问卷调查,研究发现受试者的思辨能力处于中等偏下的水平,其中分析能力较强,而推理能力和评价能力较弱.部分受试的思辨人格倾向与现实不符.研究结果为今后将学生思辨能力融入专业培养目标、课程设置、教学目标提供依据.