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问题式教学模式在高中地理教学中的应用探讨
问题式教学模式在高中地理教学中的应用探讨
作者:
方光明
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
问题式教学
高中地理
应用探讨
摘要:
问题式教学模式能够有效培养高中生的问题探索以及解决能力,同时,也更符合新式教学理念,吻合教学改革要求,是一种行之有效的教学模式.本文从"设置问题""引导学习""进行评价"三个方面对问题式教学模式在高中地理教学中的应用展开讨论,希望能够有所帮助.
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篇名
问题式教学模式在高中地理教学中的应用探讨
来源期刊
文渊(小学版)
学科
关键词
问题式教学
高中地理
应用探讨
年,卷(期)
2020,(10)
所属期刊栏目
教育天地
研究方向
页码范围
781
页数
1页
分类号
字数
语种
中文
DOI
10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1126
五维指标
传播情况
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高中地理
应用探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
主办单位:
中国出版传媒股份有限公司
出版周期:
月刊
ISSN:
2096-6261
CN:
11-9274/G
开本:
出版地:
北京市西城区阜成门北大街17号
邮发代号:
创刊时间:
语种:
chi
出版文献量(篇)
22049
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总被引数(次)
88
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