浅谈小学语文部编教材与课外阅读的整合

• 作者: 杨绘链
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 小学语文 课外阅读 阅读整合
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 874
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1682

摘要

语文教材既是教师教学的主要参照物,也是通向课外阅读的主要桥梁.在《小学语文课程标准》中强调:"学生应该具有独立阅读的能力,注重情感体验,丰富自己的精神世界."同时对小学生的课外阅读量进行了具体的要求.为此小学语文教师在开展阅读教学时,应该将课内外的文章进行整合,为学生传递更全面地阅读方法,帮助学生更好地理解文章含义,促进学生语文综合素养的提升.