建构主义在特殊教育学校信息技术课程中的应用研究

• 作者: 陈燕婷
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 建构主义 特殊教育学校 信息技术 作用 应用
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 219
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.28.196

摘要

信息技术作为特殊教育学校重要的学科,对于提高特殊学生计算机水平具有重要的现实意义.传统的教学模式难以使学生进行信息技术知识建构,而建构主义学习理论的有效应用,有效的弥补了传统教学的缺陷和不足,克服了传统教学的弊端,为信息技术教学提供了重要的理论指导.基于此,本文主要对建构主义的作用进行了阐述,重点对建构主义的应用展开深入研究.

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1	陈燕婷		1	0	0.0	0.0