我国高校社会实践活动中的问题与路径探析——从美国服务—学习视角审视

• 作者: 于洋
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 服务—学习 社区服务 社会实践 高校
• 年，卷（期）: 2020,（48）
• 所属期刊栏目: 学校与社会
• 页码范围: 50-51
• 页数: 2页
• 分类号: G646
• 语种: 中文

摘要

服务—学习是美国品格教育和公民教育的一种重要模式,其主要依据教育目标与社区需求统一的原则;知识传递与技能、价值传导同步的原则;反思性原则;互惠性原则等.通过服务—学习的特点反观我国高校当前各类社会实践活动,则体现出教育目标不强、实践过程协调力差、实践成果多但成效并不显著等问题.通过对于美国服务—学习方式的探究可以有针对性地为我国高校当前社会实践所面临的各类问题提出相关对策.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	于洋		17	79	5.0	8.0