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摘要:
中职学校班主任在具体的管理环节,融入情感艺术会体现非常明显的现实意义,能够消除师生间的陌生感,拉近师生间的心理距离.在职业教育愈加受到社会关注的新时期,中职班主任都需要在具体管理环节,运用和升级情感艺术,保证强化管理成效,助力班级体系的完善和优化,给保质保效教学活动的开展提供有条件,更为中职生未来的良好发展奠定基础.所以,就有必要对中职学校班主任管理中的情感艺术予以充分研讨.
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方法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中职学校班主任管理工作情感艺术分析
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 班主任管理工作 中职学校 情感艺术
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 60
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.114
五维指标
传播情况
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2020(0)
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研究主题发展历程
节点文献
班主任管理工作
中职学校
情感艺术
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
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