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摘要:
输入假设理论、输出假设理论以及建构主义理论为产出导向法在大学英语教学中应用提供了理论基础。教师在大学英语教学中应用产出导向法时需要遵守驱动原则、促成原则以及评价原则,只有这样才能充分发挥产出导向法的重要作用。现阶段,教师主要通过选择合适的教学主题、设计适当的产出任务、设定合理的教学目标、设计合理的教学步骤等方式促进产出导向法在大学英语教学中的设计与实践。
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文献信息
篇名 基于产出导向法的大学英语教学设计与实践
来源期刊 智库时代 学科
关键词 产出导向法 大学英语 教学设计与实践
年,卷(期) 2020,(52) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 216-217
页数 2页 分类号 H319.3
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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产出导向法
大学英语
教学设计与实践
研究起点
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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