利用日记、作文等习作对学生进行德育教育 ——探索德育教育有效途径之一

• 作者: 周成贵
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 德育教育
• 页码范围: 675
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.09.1008

摘要

德育工作是小学素质教育的首要任务,而如今重智轻德的现象依然很严重.韩愈在《诗说》中强调:"师者,所以传道授业解惑也."他把"传道"——向学生传授道理,进行思想品德教育放在教师诸项职责的首位,意在强调:育人之道,育德为首.众所周知,德育工作不仅仅是思想政治课的任务,它还贯穿于中小学学科之中.在中小学阶段,除思想品德课外,要数语文课中渗透的德育成分最多.但作为语文课的重要组成部分——作文课等习作中的德育成分往往不被重视.这几年的教学经验使我深深体会到,依据作文教学自身的特点,可对学生进行生动全面的思想品德教育