突破历史教学困境,打造多元教学体系

• 作者: 刘岁良
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 初中历史 教学困境 多元教学体系
• 年，卷（期）: 2020,（37）
• 所属期刊栏目: 教学创新
• 页码范围: 153
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

历史学科通古今、晓天下,内容丰富多彩、知识全面深厚,是初中学生学习的重点科目.但实际上,初中历史教学课堂“单一性”色彩严重,教学存在困境,表现在教法单一、观念单一、内容单一等方面,历史教学有效性并不高.为有效解决初中历史课堂现存问题,初中历史教师就必须在开展历史教学活动中打造多元教学体系,化单一为多元,突破历史教学困境,构筑高效课堂.