基于思维导图的高中英语阅读教学应用策略研究

• 作者: 施旦辉
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 思维导图 高中英语 阅读教学
• 年，卷（期）: 2020,（95）
• 所属期刊栏目: 外语教学与研究
• 页码范围: 105-106
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

高中教育是社会中级教育阶段,不仅要注重对于学生的文化知识教学,而且要注重提升学生的学习能力.培养学生的思维能力至关重要,尤其是高中英语阅读教学,应用思维导图方式来进行阅读教学有利于学生在思维上重视和学习英语.以此为基础,文章从高中英语阅读教学着手,首先阐述了思维导图的定义,随后分析了当前阶段高中英语阅读教学的发展状况以及应用思维导图开展高中英语阅读教学的意义,最后从两个方面简要探讨了应用思维导图来促进高中英语阅读教学的途径,以此来供相关人士交流参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	施旦辉		3	0	0.0	0.0