作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
核心素养是近几年课程改革深化以来一个比较新的概念.对于初中生如何才能较高的语文核心素养,是语文教师值得深入思考的问题.由此语文教师要发挥自身语言的教育功能,在课堂中不断改善和创新教学方法,丰富教学内容.此外,教师还要尊重学生的学习主体地位,注重理论联系实际,营造良好的教学氛围,从而全面提升学生的语文核心素养.
推荐文章
浅谈初中语文教学创新
初中语文
教学
创新
核心素养下初中语文阅读教学之策略
核心素养
初中语文
阅读教学策略
初中语文教学中强化核心素养的尝试
初中
语文教学
核心素养
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中语文教学的核心素养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 核心素养 教学策略
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 124
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.239
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (4)
共引文献  (0)
参考文献  (3)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2019(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2020(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
2020(6)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(3)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
核心素养
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
50
总被引数(次)
130
论文1v1指导