“互联网+教育”背景下大学英语网络在线教学设计

• 作者: 李玲 赫易
• 来源期刊: 读天下:综合
• 学科: 社会科学
• 关键词: 教学设计 网络在线教学 效能
• 年，卷（期）: 2020,（30）
• 页码范围: 0076-0076
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

随着互联网时代的不断发展,各种新兴信息技术不断地融入课堂,使得教师的教学方式和管理形式发生了很大的变革。在互联网的支撑下,教师可以充分利用强大的信息技术和海量的教学资源进行网络在线课程,但是目前的大学英语网络课程依然呈现出一些弊端,如何切实提高大学英语网络在线课程的课堂效能,让课堂充满灵动的生机,是每一位教育者要认真思考的问题。文章主要分析了目前大学英语网络课程授课的现状,探讨了大学英语网络在线授课教学设计的结构、内容和测评,以期通过科学、合理而具有人性化的教学设计来提升大学英语在线课程的课堂效能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李玲		12	234	7.0	12.0
2	赫易		14	2	1.0	1.0