例谈高中语文"整本书阅读与研讨"的教学探索

• 作者: 钱文芳
• 来源期刊: 语文课内外
• 关键词: 整本书阅读与研讨 阅读内容 阅读方法
• 年，卷（期）: 2020,（2）
• 所属期刊栏目: 阅读与作文
• 页码范围: 223
• 页数: 1页
• 字数: 2809字
• 语种: 中文

摘要

作为一种教学活动,整本书阅读与研讨应当基于学习主体,从整合的视角出发,精心选择主题,筛选阅读作品,设计组合方案,建设丰富而有序的整本书阅读资源:整合课内外阅读经验,建构整本书阅读方法,实现研读专业化:采用项目管理和成果倒通双重保障机制,双向推进阅读进程,促进阅读活动持续深入.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钱文芳		2	0	0.0	0.0