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摘要:
兴趣与学习效果是相互联系、相互促进的,浓厚的兴趣能推动他们勤奋学习,良好的学习效果又能进一步增强他们的兴趣,形成良性循环.本文将结合自身的思考理解与教学实践,认真分析小学生对数学缺乏兴趣的原因、探讨培养小学生学习数学的兴趣的方法和途径.
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策略分析
内容分析
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文献信息
篇名 如何培养小学生学习数学的兴趣
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 小学数学 兴趣 重要性
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 347
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.670
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研究主题发展历程
节点文献
小学数学
兴趣
重要性
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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