课程思政视阈下信息化教学的实践探讨——以《基础护理学》为例

• 作者: 任宁
• 来源期刊: 健康大视野
• 学科: 医学
• 关键词: 课程思政 教学实践 基础护理学 立德树人 德技并重
• 年，卷（期）: 2020,（9）
• 所属期刊栏目: 卫生管理
• 页码范围: 289
• 页数: 1页
• 分类号: R712
• 字数: 2567字
• 语种: 中文

摘要

以"基础护理学"课程为例,结合高等职业院校护理专业教学标准、护理岗位要求和高职护生学情分析,将课程思政元素与《基础护理学》课程深度融合,从课程性质、课程目标、课程内容、课程设计、教学实施、教学资源、教学效果、课程特色和改革思路九个方面贯穿融汇,构建三全育人体系、做到立德树人,培养学生人文素养、职业道德、创新意识、精益求精四位一体的工匠精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	任宁		9	0	0.0	0.0