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摘要:
学龄前儿童因为年纪较小,安全意识缺乏,教师应该综合考虑他们喜欢做游戏是他们的天性,应用游戏化安全教育的方式增强幼儿安全意识,让他们学会保护自己,进而保障幼儿健康成长.在安全教育中引入游戏教学法,不仅可以提高安全教育的高效性,达到增强幼儿安全意识的目的,还可以释放幼儿天性,为幼儿创造轻松愉悦的学习氛围.本文全面的探索并介绍了如何更有效的开展幼儿园游戏化安全教育实践活动.
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文献信息
篇名 幼儿园游戏化安全教育的实践研究
来源期刊 文渊(中学版) 学科
关键词 游戏化教学 幼儿 安全教育 教学活动
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 486
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-627X.2020.08.694
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研究主题发展历程
节点文献
游戏化教学
幼儿
安全教育
教学活动
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(中学版)
月刊
2096-627X
11-9275/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
25296
总下载数(次)
40
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