提高高中数学课堂有效性实践探析

• 作者: 占美龙
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 高中数学课堂 提升有效性 实践探析
• 年，卷（期）: 2020,（32）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 94-95
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.issn.1009-5071.2020.32.045

摘要

如何提高日常教学的有效性是课程改革背景下各科教学的共性问题,数学是高中阶段的重要学科之一,提高日常教学的有效性,应该立足于新的教育时期,将新课程理念贯彻落实,最大程度上调动学生的学习热情,培养学生的学习能力,让课程向新型教育转变,让学生获得综合发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	占美龙		1	0	0.0	0.0