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信息技术与初中数学教学结合后的思考
信息技术与初中数学教学结合后的思考
作者:
于水华
原文服务方:
新课程
信息技术
初中数学
整合
思考模式
摘要:
信息技术已广泛应用于各行业各领域,如无人机、智能扫地机、智能机器人等先进科技在生活中已经随处可见,信息技术在解放人力的同时使得人们的生活有了质的飞跃.当然,信息技术也为教育行业提供了便利,多媒体授课、线上课程等结合信息技术的教学方式被广大教师和学生所青睐,初中数学作为众多学科中较为复杂的科目,若将信息技术引入初中数学教学中,通过软件建模等方式帮助学生理解复杂的数学逻辑和空间想象力,那么会很大程度地提高学生的散发性思维能力.
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篇名
信息技术与初中数学教学结合后的思考
来源期刊
新课程
学科
关键词
信息技术
初中数学
整合
思考模式
年,卷(期)
2020,(41)
所属期刊栏目
教学反思
研究方向
页码范围
126
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1页
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中文
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整合
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研究起点
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期刊影响力
新课程
主办单位:
山西三晋报刊传媒集团有限责任公司
出版周期:
周刊
ISSN:
1673-2162
CN:
14-1324/G4
开本:
16开
出版地:
邮发代号:
创刊时间:
2008-01-01
语种:
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
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总被引数(次)
26607
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