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语文教学中多元化评价模式初探
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摘要：
教学质量评价既是一个理论问题,也是一个实践问题.在语文教学中利用科学的教学评价体系来推动教学质量的不断提高,激发教师与学生双方的积极性,以评价结果来助推课堂教学,完成被动学习向主动学习的转变.
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语文课内外
主办单位：
语文课内外杂志社
出版周期：
旬刊
ISSN：
1672-1896
CN：
51-1649/G4
开本：
出版地：
四川省内江市民族路216号1幢
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