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摘要:
阅读是中学语文教学的重难点.教师应该多关注和培养初中生的阅读习惯,增强他们的阅读能力.初中阅读教学是一个学生与教师、学生与文本对话的过程.学生在阅读的过程中能够得到情感上的交流,加深学生对文本中情感的理解,让他们获得精神上的愉悦.基于此,本文将从培养学生兴趣,养成阅读习惯、培养阅读思维,注重独立思考和培养阅读能力,激发创造能力三方面进行展开,希望对广大读者有所帮助.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 探究初中语文阅读能力和习惯的培养
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 初中语文 阅读能力 习惯养成 教学方法
年,卷(期) 2020,(8) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 638
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.1219
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研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读能力
习惯养成
教学方法
研究起点
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期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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