优化课堂激发学习——浅谈初中数学教学有效策略

• 作者: 刘加营
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 初中数学 思维培养 教学模式 自主学习
• 年，卷（期）: 2020,（8）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 509-510
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.08.979

摘要

数学在人类历史发展、社会的更新迭代起到了巨大的推动作用.也是在科技建设学习必不可少的一门工具.应当今社会的发展需求,初中数学就是学科的重点课程之一,所以教师在教学数学这门课程,应当培养学生们的逻辑思维能力,在课堂上的创新模式,改进教学方法,学生能自主学习.