以能力评价为基础的医学教育系统的构建

• 作者: 杨若愚 蔡明
• 来源期刊: 教育教学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 医学教育 能力评价 管理系统
• 年，卷（期）: 2020,（50）
• 所属期刊栏目: 专题研讨
• 页码范围: 114-116
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 语种: 中文

摘要

基于能力评价的医学教育体系改变了包括教师、课程设计者、开发人员、临床教育工作者和项目管理者在内的人们的观念.这种越来越流行的方法强调以下事实:不同的个体持续时间不同,基础、目标和时间变异性对必要的评估数据决定学习者的进步.这些决定可能是形成性的或终结性的.通过收集评估数据和做出评估决定构建医学教育系统,这些数据包括管理评估数据,界定并作出有效评估决策、评估创新,以及建模等过程,在现实环境中,这是评估丰富的相互关联的社会系统.有迹象表明,研究人员和从业者,从传统医学教育到能力为基础的医学教育系统,会不断地创造、提供创意和评估创新.