作者:
原文服务方: 新课程       
摘要:
新课程改革的逐步深入推进,不断地对道德与法治的学习提出新的要求.教师要不断加强自我反思,提出一些提高教学效率的策略,开掘教材内容,突出学生学习的主体地位,不断激发学生的学习兴趣,挖掘学生的学习动力,引导学生提高道德与法治的学习效果.
推荐文章
论初中道德与法治高效课堂的构建
初中道德与法治
高效课堂
直观画面
合作学习
现实生活
核心素养下初中道德与法治高效课堂的构建
核心素养
实践活动
教学方法
创设情境
初中道德与法治高效课堂的构建之我见
初中
道德与法治
高效课堂
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 初中道德与法治高效课堂的构建策略探究
来源期刊 新课程 学科
关键词 初中 道德与法治 高效课堂 构建 策略
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 171
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
高效课堂
构建
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程
周刊
1673-2162
14-1324/G4
16开
2008-01-01
chi
出版文献量(篇)
70018
总下载数(次)
0
总被引数(次)
26607
论文1v1指导