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摘要:
教师通过引导,让学生将自己的全部注意力都放在课堂上,这样的话,教学效率会有很大的提升,同时,在这样的课堂上,学生可以收获更多的快乐。
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快乐教学法
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 引导式教学在小学体育课中的应用策略探究
来源期刊 读天下:综合 学科 社会科学
关键词 引导式 小学体育 教学策略
年,卷(期) 2020,(32) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 0123-0123
页数 1页 分类号 G
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1 李萌 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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引导式
小学体育
教学策略
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读天下:综合
周刊
2095-2112
22-1401/G2
长春市人民大街4646号
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