让课堂教学评价成为提升学生体育核心素养的内驱力

• 作者: 苏召阳
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 教学评价 多元化 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（40）
• 所属期刊栏目: 学业评价
• 页码范围: 222
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

课堂教学评价是一门艺术,它就像一根奇妙的魔法棒,能使教与学互动起来,激发学生的积极思维,营造轻松和谐的学习氛围,从而有效地促进学生的全面发展,同时也是教师反思和改进教学的有力手段.