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摘要:
现阶段传统的基础教育已经不能满足社会的发展需求,我国教育部门已将教育改革的重点放在了发展学生的核心素养中,中职学校在英语教育上也要积极响应国家的政策,培养大学生的语言与学习能力、正确的态度与价值观、崇高的品格与品质,进而有效提升中职学生英语学科的核心素养,促进学生的全面发展,使学生在社会中占有一席之地.因此,对中职学生英语学科核心素养培育途径进行探讨具有重要的现实意义.
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文献信息
篇名 中职学生英语学科核心素养培育的途径
来源期刊 神州 学科
关键词 中职学生 英语学科 核心素养 培育 途径
年,卷(期) 2020,(26) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 143
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.26.125
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1 时艺铭 7 7 1.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
中职学生
英语学科
核心素养
培育
途径
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
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7533
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