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摘要:
"互联网+"与网络教育的融合已经成为必然,网络教育也将迎来新的发展机遇和变革.通过对相关文献的归纳研究,在总结梳理"互联网+"与网络教育理念的迭代的基础上,阐述了"互联网+"网络教育的新变革,以期为实现"互联网+"网络教育的落地及其健康发展提供参考.
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文献信息
篇名 "互联网+"背景下网络教育研究与探索
来源期刊 教育教学论坛 学科 教育
关键词 网络教育 数字化平台 资源体系 网络教育评价
年,卷(期) 2020,(41) 所属期刊栏目 探索与实践
研究方向 页码范围 227-228
页数 2页 分类号 G712
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永生 16 8 2.0 2.0
2 朱德军 13 9 2.0 3.0
3 王剑钊 12 1 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (5)
共引文献  (49)
参考文献  (5)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2004(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2013(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2015(4)
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  • 二级参考文献(3)
2016(1)
  • 参考文献(1)
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2017(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
网络教育
数字化平台
资源体系
网络教育评价
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育教学论坛
周刊
1674-9324
13-1399/G4
16开
河北省石家庄市
18-219
2009
chi
出版文献量(篇)
84779
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174
总被引数(次)
134299
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