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摘要:
近些年伴随着社会文明的发展进步,越来越多学校开始注重学生道德教育和观念培养,其不仅有助于引导学生树立健康的社会理念和人生观念,而且有助于更好地推广道德法治观念.在初中教育阶段,学生与社会联系日益增多,部分学生可能受不良社会风气影响而出现错误的价值观念,因此初中政治老师要积极调整教学理念和方法,例如可以将社会主义核心价值观念应用到教学环节,以此来引导学生端正认知.
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初中阶段
道德与法治
社会主义核心价值
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 初中道德与法治课学生社会主义核心价值观的培养初探
来源期刊 神州 学科
关键词 初中 道德与法治 社会主义核心价值观
年,卷(期) 2020,(36) 所属期刊栏目 神州教育
研究方向 页码范围 89-90
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12217/j.1009-5071.2020.36.046
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研究主题发展历程
节点文献
初中
道德与法治
社会主义核心价值观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
神州
旬刊
1009-5071
11-4461/I
16开
北京市
2-871
2001
chi
出版文献量(篇)
50916
总下载数(次)
117
总被引数(次)
7533
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