语境理论在高中日语词汇教学中的应用

• 作者: 鲍雨
• 来源期刊: 神州
• 关键词: 语境 中学日语 词汇教学
• 年，卷（期）: 2020,（36）
• 所属期刊栏目: 神州教育
• 页码范围: 227-228
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12217/j.1009-5071.2020.36.115

摘要

在任何语言学习中,词汇都是基石.基石是否牢固,关系到其他各项语言能力的发展水平.语境理论的研究至今成果已经非常丰富,这些成果展示出了语境对于语言学习、词汇学习的意义.教师应把语境理论与词汇教学结合起来,帮助学生学习词汇,提升学生的词汇学习兴趣,加强学生的词汇运用能力.本文通过语言语境、情景语境、文化语境三方面的论述,展示了语境理论在实际日语词汇教学中的应用,以期作用与教学,对词汇教学的发展提供一定的借鉴意义.

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1	鲍雨		1	0	0.0	0.0