小学英语教学中的情感教育研究

• 作者: 马淼淼
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 情感教育 探究教学 创设情境 师生关系
• 年，卷（期）: 2020,（28）
• 页码范围: 0141-0141
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

这个阶段的小学生,正处于良好语言塑造的黄金时期,在学生这个阶段,进行英语教学是非常必要的。但这个阶段的 学生,思想、思维发育都不成熟,十分贪玩好动,没有较强的自控能力和自主学习能力,对外部环境的反应,大多源于学生对不 同事物的兴趣点。因此学生在学习过程中,经常会出现注意力偏差、学习情绪浮动大等现象的出现,为此教师要想良好的提升学生, 在英语方面的学习效果,教师就要基于学生当前的成长特点,加强对学生进行的情感教育。本文重点以,小学英语教学中的情感 教育,展开相关研究。

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