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摘要:
“互联网+时代”为小学教育提供更优质的知识理论,学生可在个性化的学习氛围进行体验学习,掌握信息技术课程知识点的内涵,结合有效的练习掌握这些知识点在计算机的使用技巧,这对于学生综合技能的培养是有利的。基于此,文章就“互联网+时代”的小学信息技术教学方法进行了探讨。
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'互联网+'时代
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 “互联网+时代”的小学信息技术教学分析
来源期刊 智库时代 学科
关键词 小学 信息技术 互联网+时代
年,卷(期) 2020,(43) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 194
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
小学
信息技术
互联网+时代
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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