“主题教学”在高中历史中的渗透分析

• 作者: 王娜
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 历史教学 高中历史 主题教学
• 年，卷（期）: 2020,（42）
• 所属期刊栏目: 经验交流
• 页码范围: 196
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在高中历史的学习中,知识点能通过一个线索串联起来,或者是一个时间段的聚集性事件,所以历史事件之间都有着交叉影响的联系.在教学过程中教师可以选择以“主题教学”的方式进行知识的讲解,帮助学生构建历史知识点网络,掌握历史知识点,达到更好的教学效果.讲述了如何将“主题教学”渗透到历史教学之中.