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摘要:
临床实习是医学生转变为医师的必经阶段.血液病的特点在于专业性强、涉及多学科、基础知识范围广、技能操作复杂、病种特殊等,在临床实习带教中需要带教老师能够激发学生学习兴趣、LBL教学与 PBL教学相结合、传递人文关怀和医德医风,这样才能使学生更好学习血液病临床知识,实习期间更好地掌握知识.
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技能操作
浅谈血液内科实习带教的几点体会
临床实习
教学方法
医学教育
血液内科
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈血液病学临床实习带教的几点体会
来源期刊 中国保健营养 学科
关键词 临床实习教学 PBL
年,卷(期) 2020,(17) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 46
页数 1页 分类号
字数 1669字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄来全 28 20 2.0 2.0
2 韦中玲 23 32 3.0 5.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
临床实习教学
PBL
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国保健营养
旬刊
1004-7484
14-1172/R
大16开
北京市100084-60信箱
82-911
1992
chi
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108138
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