作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革这一举措已经深入到当今教育之中,对于教育而言是一个新机遇,同时对于教师而言还是一个大挑战.要想达到新课改对初中语文教学的要求,在初中语文教学中就不能忽视阅读这一重要环节,开展语文阅读教学可以开拓学生的视野,增加学生的知识储备,提高学生的理解能力.但在实际语文阅读教学中,还存在着不少待改进的问题,教师需要在新的教育环境下,运用新思想、新方法、新策略,实现高效的初中语文阅读课堂,有利于学生语文整体素养的提高.
推荐文章
初中语文阅读教学改进策略探究
初中语文
阅读教学
改进策略
初中语文阅读教学设计策略
语文阅读
教学设计
策略方式
提高初中语文阅读教学有效性策略研究
初中语文阅读
阅读教学
有效性
策略
探析提高初中语文阅读教学有效性的策略
初中语文
阅读教学
有效性
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 提高初中语文阅读教学的有效策略
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 初中语文 阅读教学 有效策略
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 731
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1051
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2020(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
初中语文
阅读教学
有效策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
论文1v1指导