基于新教材培训的高中数学教学理解与思考

• 作者: 金建伟
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 新教材 高中数学 理解思考
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 69-70
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.097

摘要

对于高中数学而言,仅利用课本知识是完全不够的,新课标数学教学要求学生要着眼于知识的生成、解题的技能、教材和教编者的意图,要让学生在数学学习中"知其所以然".新教材培训下的数学教学是对学生灵活运用数学和思维能力的培训,要学生在课堂数学教学中获得更多的知识和丰富的课堂体验.