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摘要:
近年来,随着课程思政理念的提出,越来越多的学校加强了对思政教育的重视.开展课程思政教育的初衷是在各类教学活动的开展过程中,将思政教育与教学活动完美结合在一起,使教师在教学基础课程的同时,加强对学生思政的教育,实现立德树人的目标.这篇文章首先介绍了开展思政教育活动的重要性,随后分析了在当前高中生物教学中存在的不足,并给出了在高中生物教学过程中融入思政教育的具体举措.
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文献信息
篇名 高中生物课程思政教育路径探究
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 高中生物 课程思政 具体举措
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 87-88
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.124
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研究主题发展历程
节点文献
高中生物
课程思政
具体举措
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
总下载数(次)
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