基于学科核心素养的高中生物教学策略探讨

• 作者: 余小青
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 基于学科核心素养 高中 生物教学 策略探讨
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 教育天地
• 页码范围: 119
• 页数: 1页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.172

摘要

核心素养教育思想的提出,为教师开展教育活动带来了新鲜的血液,也为教师的教育改革提供了新的方向,然而,在实际展开生物学科的教学活动时,通常发现,对学生进行学科核心素养的培养效果往往与预期存在偏差.所以,为了改进这一问题,教师有必要细致分析生物学科核心素养的基本要求,并根据生物学科的教育内容和教学特色进行教学活动的安排,以便在教学过程中中逐步满足对学生生物核心素养的培养.