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摘要:
课程思政是有效落实立德树人根本任务的重要举措,是构建全员全程全方位育人格局,发挥各类课程协同效应,提高大学生人文素养、政治认同、家国情怀和道德情操的重要抓手。本文以面向医学生开设的《中国穷人经济学:直过民族的减贫经验》公共选修课程为例,通过教学实践和学生反馈,思考并提出在高校公共选修课中融入课程思政的途径与措施。
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文献信息
篇名 课程思政在高校公共选修课的实践与思考
来源期刊 智库时代 学科
关键词 课程思政 公共选修课 满意度
年,卷(期) 2020,(40) 所属期刊栏目 智库理论
研究方向 页码范围 225-226,234
页数 3页 分类号 G641
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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课程思政
公共选修课
满意度
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期刊影响力
智库时代
周刊
2096-4609
14-1391/D
16开
山西太原市迎泽区水西关街26号
22-570
2017
chi
出版文献量(篇)
5498
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