提高初中英语课堂教学有效性的思考与探索

• 作者: 于洪昌
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 初中英语 课堂教学 有效性
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0196-0196
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

英语是初中教学体系中的重要课程之一,对于初中生而言,学好英语不仅影响着中考、高考等升学考试,也关乎着未 来的工作、发展。在全球化时代,英语作为重要的语言起着越来越突出的作用,文章从英语课堂教学的重要性出发,分析了初中 英语课堂教学有效性存在的问题,并针对这些问题提出了相关策略,以更好提升英语课堂有效性,提升学生成绩和英语素养。

作者信息

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1	于洪昌		1	0	0.0	0.0