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摘要:
新课改下,学校越来越重视高中地理教学,教师教学的侧重点也不再仅仅是教会学生基本的地理理论知识,而是要采取有效的办法,拓展学生的空间思维能力.因此,高中地理教师要把空间思维能力的培养作为自身教学的重点,以促使学生地理学科素养的提升.本文主要对高中地理教学进行了研究,重点分析了高中地理教学的现状以及空间能力培养的重要性,并且提出了几点有效培养学生空间能力的策略.
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文献信息
篇名 高中地理教学培养学生空间能力的措施
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 高中地理 空间能力 作用 措施
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 教育天地
研究方向 页码范围 766
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.1103
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研究主题发展历程
节点文献
高中地理
空间能力
作用
措施
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
22049
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