乡村振兴背景下云南边境地区义务教育学校布局思考

• 作者: 苏映吉
• 来源期刊: 智库时代
• 关键词: 乡村振兴 云南边境地区 学校布局
• 年，卷（期）: 2020,（47）
• 所属期刊栏目: 智库观察
• 页码范围: 130
• 页数: 1页
• 分类号: G47
• 语种: 中文

摘要

学校布局调整的政策目标是实现教育的均衡发展，形成区域内有质量的整体提示。通过在云南边境地区的实地调研中发现，学校布局调整违背就近入学原则，寄宿低龄制问题突出，导致边民流失边境虚空，加剧了乡村教育和乡村社会的衰落，动摇了乡村振兴的人才和文化根基。新时代应充分认识乡村振兴战略赋予农村教育的使命，合理规划学校布局，推动乡村教育振兴。