大阅读背景下高中语文读写助学案的运用

• 作者: 张丽
• 来源期刊: 文学少年
• 学科: 社会科学
• 关键词: 大阅读 学科核心素养 读写助学案
• 年，卷（期）: 2020,（29）
• 页码范围: 0310-0310
• 页数: 1页
• 分类号: G

摘要

阅读和写作教学是高中语文教学的重中之重。教师需要将阅读与写作充分结合起来,重视学生阅读和写作的体验。在 全民阅读的时代洪流中,书香校园的建设意义可见一斑。我们积极开展经典大阅读活动,探究高中语文读写助学案,帮助学生学 会阅读学会写作,引导学生提高语文素养,充分发挥语文学科立德树人的功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张丽		2	2	1.0	1.0