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摘要:
写作能力作为听说读写译五项基本英语能力之一,在英语学习中有着至关重要的作用.它不仅仅考察学生的综合能力,也是学生核心素养的综合体现.评价过程对于初中英语写作是关键的一部分.因此建立一个科学有效的评价机制对于英语写作的过程有着重要影响.相较于传统的以教师为中心的单一简单的评价方式,形成性评价通过多样化多元化的评价内容评价方式和评价方法,能够帮助学生更好的提高写作能力,培养综合素养.
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文献信息
篇名 浅析形成性评价在初中英语写作中的应用
来源期刊 文渊(高中版) 学科
关键词 形成性评价 英语教学 英语写作应用
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 阅读写作
研究方向 页码范围 315
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.442
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研究主题发展历程
节点文献
形成性评价
英语教学
英语写作应用
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(高中版)
月刊
2096-6288
11-9276/G
北京市西城区阜成门北大街17号
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出版文献量(篇)
27012
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