形成性评价在初中英语阅读教学中的应用研究

• 作者: 黄丽霞
• 来源期刊: 新课程·中旬
• 关键词: 形成性评价 初中英语 阅读教学 应用
• 年，卷（期）: 2019,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 25
• 页数: 1页
• 字数: 1652字
• 语种: 中文

摘要

形成性评价指的是在教学评价的环节,对教学活动的过程进行评价,让教学目标顺利实现.在以往的教学评价中,教师普遍上只关注结果的评价,但新课标中对形成性评价进行了强调,被广大教师运用在初中英语的阅读课上.教师需要注意对教学评价改革,形成性评价是一种非常好的方式,有助于实现对初中生英语阅读兴趣的提升,并能促进语言技能的提升以及学习策略的优化,探讨如何在英语阅读课上实现对形成性评价的有效应用,希望对英语阅读的有效授课有一定的促进作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄丽霞		2	2	1.0	1.0