关于农村留守儿童小学数学学困分析及应对策略分析

• 作者: 陈金
• 来源期刊: 魅力中国
• 关键词: 贫困山区 留守儿童 布依族 策略
• 年，卷（期）: 2020,（19）
• 所属期刊栏目: 教学管理
• 页码范围: 257
• 页数: 1页
• 字数: 976字
• 语种: 中文

摘要

相较于城镇地区来说,农村教育有着教育资源上的不足,并且留守儿童是农村地区主要的学生成分,家庭教育也有一定的缺失,这使得他们在学习数学知识的过程中,会面临一定的障碍和困难.作为教师,应当发挥出自身的引导作用,采取合理的应对策略,帮助农村留守儿童更好掌握数学知识内容,提升学习的质量,本文将对此进行深入分析,期望能够提供一些有效的帮助.