农村小学留守儿童数学学习现状及对策研究的实验报告

• 作者: 李登花
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 农村小学 留守儿童 数学学习
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课题荟萃1
• 页码范围: 74
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

中国人民大学人口与发展研究中心“留守儿童状况”课题显示,我国农村留守儿童数量已达到2000万.随着留守儿童数量的逐渐增多,紧跟而来的是留守儿童的教育问题.小学数学是义务教育的基础课题之一,针对当前农村留守儿童数学学习现状进行实验调查,通过问卷调查、文献搜集、听课、走访等方法对如何转变留守儿童数学学习的不利局面展开研究.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李登花		1	5	1.0	1.0