探讨中职数学如何优化概念教学策略

• 作者: 亓宝峰
• 来源期刊: 文渊（高中版）
• 关键词: 中职 数学教学 数学概念
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 职教论坛
• 页码范围: 462-463
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6288.2020.10.646

摘要

中职数学是在九年义务教育基础上开设的公共基础课,让学生进一步学习并掌握职业岗位和生活中所必要的数学基础知识.中职数学教师在进行教学尤其是概念教学时应对此问题给予重视,并且采取合理有效的手段突破这一教学难点,提升中职数学概念教学的水平,使中职学生掌握应有的基本数学素养,提高整体竞争力.