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摘要:
近年来,随着教学的不断整改,小学美术教育受到越来越多的重视,很多教师在进行教学的过程中,充分发挥了自己的引导作用,在教学的过程中让学生去感受美、发现美,获得了一些教学成就,但是目前教师在进行小学阅读绘画教学知识存在着一定问题.教师应该打破传统观念的束缚,帮助学生树立审美观念,在完成教学任务的同时,帮助学生更好地理解美术方面的知识,树立学生的审美意识和美学素养.
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文献信息
篇名 新课标背景下小学美术绘画教学研究
来源期刊 文渊(小学版) 学科
关键词 课程改革 小学美术 绘画教学
年,卷(期) 2020,(10) 所属期刊栏目 文体艺术
研究方向 页码范围 540-541
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.772
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研究主题发展历程
节点文献
课程改革
小学美术
绘画教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文渊(小学版)
月刊
2096-6261
11-9274/G
北京市西城区阜成门北大街17号
chi
出版文献量(篇)
22049
总下载数(次)
40
总被引数(次)
88
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