大语文背景下如何构建阅读教学的高效课堂

• 作者: 潘玉莲
• 来源期刊: 文渊（小学版）
• 关键词: 初中语文 阅读能力 培养
• 年，卷（期）: 2020,（10）
• 所属期刊栏目: 阅读写作
• 页码范围: 566-567
• 页数: 2页
• 语种: 中文
• DOI: 10.12252/j.issn.2096-6261.2020.10.809

摘要

大语文背景下的初中语文课堂上,教师在展开阅读教学时不仅要保障学生充分理解文章,也要基于文本的教学激发培养学生的多元学科能力,并且潜移默化的融入对于学生积极价值观的培养.教师应当善于采取相应的教学策略来提升学生的语文阅读能力,指导其掌握相应的阅读技巧,并形成多角度分析探究的良好阅读习惯.